事實上，一些藝術高中的確存在上述問題，文化課和藝術課是藝術生的兩條腿，缺一不可，只有“兩條腿”同時出發，共同用力，孩子才能走得更快，更遠。

華唐藝術高中作為一所專業的藝術高中，對文化課的重視一點不亞于專業課，接下來跟小編一起，揭開華唐文化課的神秘面紗，感受學校的學習氛圍和教學理念，相信您會對藝術高中的我校的文化課教學有顛覆性的認識。

課堂-創新高效 快樂學習

文化課的主戰場就在課堂上，對于學生來說，短短40分鐘的學習尤為重要。我校教師敢于沖破教學舊模式，大膽改革教學方法，使用先進教學手段，將學生的注意力牢牢鎖定在課堂之上。

華唐藝術高中文化課課堂

課前學生的狀態直接影響課上的學習效果，為了活躍學習氣氛，老師們就藝術生的性格特點，針對性的設計了一些課前小游戲，例如歌曲接龍等，收到了良好的效果。

教具的使用對課堂知識的教授具有重要的作用，可以幫助助學生更直觀的理解知識點，因此，老師們在上課的時候，會親自制作一些可觀可感的教具來輔助教學。

地理學科等高線教具

地球剖面圖制作

教學是一種雙邊活動，滿堂灌并不適合藝術生，讓學生充分參與進來才能突出其學習主體的地位，幽默的授課方式、小組討論等等都是非常有效的途徑。

教師指導學生討論

小組討論

學生討論

教研-制定方案 嚴格執行

教研活動是教學當中的重要環節，是教學的另一種關鍵形式，教研可以使教師相互借鑒、交流、促進，可以推動教師專業水平的提高，進而提高教學質量。

高三年級教研會

我校高一、高二、高三年級都會在不同階段有針對性的進行教研，以總結問題，探討解決方案，交流教學經驗。

高三年級教研會·劉校長發言

以近階段高三年級教研會為例，在會上，老師們就高三年級高考前文化課沖刺進行研究，制定出細化到每一科、每一類題型的可實行方案，預計在藝考結束實施。

高三年級教研會·與會教師

我校教務處不定期開展“同課異構”公開課活動，即同一節課由不同教師進行講述。“同課異構”教學研討為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺，在其中，老師們共同探討教學中的熱點、難點問題，探討教學的藝術，交流彼此的經驗。

張猛老師公開課課堂·政治

華唐藝術高中文化課課堂

公開課聽課教師反饋

教師-認真負責 嚴謹教學

華唐藝術高中文化課教師團隊是一支優質的教學隊伍，他們把自己先進的教育理念蘊含在每一節課堂里, 把崇高的師愛融合在對每個孩子的教育中，認真負責，嚴謹治學。甘為人梯架金橋, 愿作春泥更護花，這, 便是華唐藝術職業高中教師團隊的寫照。

基于華唐小班教學的優勢，任課老師都能夠做到對每一位同學的學習情況了如指掌，也有足夠的精力針對學生的學習情況一一指導。不放棄任何一個學生，是一種責任，更是一種信念。

在華唐，老師們積極利用業余時間，買書報課，不斷充實自己，提升自我業務水平。

教師自主報課

我校經常聘請其他學校經驗豐富的文化課教師來校培訓，同時學校也為老師們提供了很多校外培訓的機會，這為教師的自我成長提供了便利的平臺，也是促使教師專業能力提升的有力措施。

教師外出培訓

學生-逆襲路上 煥然一新

藝術生從整體上來說，學習基礎薄弱，學習興趣不高，因此，學校會舉辦類似趣味學科競賽的活動，以游戲競賽的形式使學生們參與進來，提高學習興趣。

地理競賽頒獎儀式

我是一名轉學生，來到華唐之前，對于數學這門功課我是敬而遠之的，既沒有學習興趣，更談不上學習動力。但來到華唐，我對數學的態度發生了很大的改變，這一切離不開我自己的努力，但我最應該感謝的，是我的數學老師。

我的數學老師，是一個認真負責、經驗豐富的老師，在課堂上，她經常分享自己以前學生的故事，告訴我們學習數學的方法；課下，老師經常鼓勵我，我的一點進步她都看在眼里，就這樣，我對數學的興趣慢慢回溫，成績也開始有所提升，感謝我的數學老師，從沒放棄我，感謝華唐，讓我開始蛻變，找到更好的自己！

-2018級精英班 黃超越

結語

學校的努力付出、教師的認真負責、孩子的可喜改變，一幕幕在華唐真實上演。請家長放心，我們從未忽視過文化課的重要性，相反，作為一所藝術高中，有著比普通高中文化課更為嚴格的管理，如日常課堂巡查，每周集體備課督查，每月不定期的教案檢查等。

早讀巡課情況記錄

所有的辛勤耕耘都會迎來溫暖的回報，選擇華唐，也就選擇了逆襲的人生，選擇了明媚的未來，在接下來的日子里，我們將再接再厲，打磨更多優質課堂，創造屬于華唐人的輝煌！