精英華唐藝術高中教育教學案例分享

分享教師張夢楠

教師對自己教學工作的用心程度，決定了一所學校的教學質量。對于精英華唐的每一位教師來說，他們以強烈的責任感、專業的教學能力和高尚的教育情懷撐起了精英華唐的教育藍天。

張夢楠老師是高一年級精英四班的政治課老師，在教學過程中，她主動了解班級學生情況，在短時間內融入班級中，得到了學生的認可，也取得了不錯的學科成績。

針對精英四班的實際情況，如何做到有教無類，因材施教、分層教學就變成了張老師的工作重點。

有教無類

精英四班是美術生和傳媒生混合的班級，學生個體差異大，尤其表現在學生的性格特點、學習基礎和學習能力上。面對這種情況，張老師首先調整自己的心態，在教學初期放慢節奏，盡量兼顧到每一個學生，對其進行耐心的溝通、傾聽、指導。

因材施教

張老師通過單獨聊天、日常觀察等方式，深入了解班級里的每一名學生，并針對不同類型的學生制定適合他們的教育方案。學生學習有了方向，也受到了老師的重視，學習積極性普遍提高。

分層教學

張老師注重分層教學，在早讀課上，對不同的學生布置不同量的學習任務，基礎好的同學要求高些，背誦多些；基礎偏差的同學要求低些，背誦少些。張老師說，通過這種方式，學生很快建立起學習政治的信心，學習動力足，學生有了很大的進步。

教學是一門藝術，需要教師用智慧去揣摩其中的真諦，教學更是一門慢藝術，需要教師有足夠的耐心靜待花開。面對如花兒一般的少年，作為老師，我們需要的是精心呵護，耐心培育，讓花兒可以不懼未來的狂風暴雨，自由且熱烈的盛放在天地之中！

精英華唐藝術高中教育教學案例分享

選擇精英華唐 成就人生夢想

學校目前開設課程：

美術繪畫專業（造型類美術專業、設計類美術專業）

音樂專業（聲樂表演、器樂表演）

舞蹈表演專業（舞蹈表演、舞蹈編導）

傳媒專業（戲劇表演、播音主持）

精英華唐獨具特色的課程體系：文化課程、藝術課程、德育課程三者統籌兼顧，貫穿于學生三年高中教育之中

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