新職教法5月1日起施行

近日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過了新修訂的職業教育法，將于今年5月1日起施行。這是該法自1996年頒布施行以來的首次大修。

新職教法共八章六十九條，明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業教育認可度，深化產教融合、校企合作，完善職業教育保障制度和措施，更好推動職業教育高質量發展。

一，明確職教與普教具有同等重要地位

“首次明確職業教育與普通教育具有同等重要地位是一大亮點。傳統教育講‘萬般皆下品，唯有讀書高’，這指的是教育改變人的身份。而現代的教育思想是培養健全人格，培養勞動能力、勞動意識、勞動技能，是兩個不同的思想體系。”

中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為，現在傳統教育思想依然存在，重學歷、重教育改變身份的這個功能，而不重視個人，要轉變這種思想，重視通過教育提升人的能力和技能。

二，不得設置就業“門檻”

為著力提升職業教育的社會認可度，職業教育法在修訂過程中作出了一些針對性規定，明確職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。

新修訂的職業教育法規定，高等職業學校和實施職業教育的普通高等學校應當在招生計劃中確定相應比例或者采取單獨考試辦法，專門招收職業學校畢業生。

明確各級人民政府應當創造公平就業環境；用人單位不得設置妨礙職業學校畢業生平等就業、公平競爭的報考、錄用、聘用條件；機關、事業單位、國有企業在招錄、招聘技術技能崗位人員時，應當明確技術技能要求，將技術技能水平作為錄用、聘用的重要條件；事業單位公開招聘中有職業技能等級要求的崗位，可以適當降低學歷要求。

三，深化產教融合、校企合作

職業教育離不開產教融合、校企合作。在深化產教融合、校企合作方面，修改后的職業教育法完善了產教融合的制度支撐。

修改后的職業教育法在總則中強調職業教育實行“校企合作”，并進一步明確，國家發揮企業的重要辦學主體作用，推動企業深度參與職業教育，鼓勵企業舉辦高質量職業教育。

同時明確，對深度參與產教融合、校企合作，在提升技術技能人才培養質量、促進就業中發揮重要主體作用的企業，按照規定給予獎勵；對符合條件認定為產教融合型企業的，按照規定給予金融、財政、土地等支持，落實教育費附加、地方教育附加減免及其他稅費優惠。

此外，為了深化產教融合、校企合作，法律還規定，地方各級人民政府采取購買服務，向學生提供助學貸款、獎助學金等措施，對企業和其他社會力量依法舉辦的職業學校和職業培訓機構予以扶持。

修改后的法律還引導企業按照崗位總量的一定比例設立學徒崗位，同時明確企業與職業學校聯合招收學生，以工學結合的方式進行學徒培養的，應當簽訂學徒培養協議；有關企業可以按照規定享受補貼等。

新職教法5月1日起施行

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