朱蓓佳老師是精英華唐高三年級的一名語文老師，同時也是高三年級的文化課總負責人。高三一年是一場攻堅戰，其重要性和管理難度不言而喻。朱老師投入大量的時間和精力，全身心撲在高三年級的教學和管理中，以其認真負責的工作態度、創新高效的工作能力、團結協作的工作作風，擔起了整個高三年級的重擔。

“哪個學生都不能放棄”

高三學習任務重，學習壓力大，學生跟不上復習節奏，有的學生會萌生放棄的想法，但對于朱老師來說，“哪個學生都不能放棄”。

找班主任了解學生的思想動態以及學習情況，單獨找各個任課老師了解各班情況，對于出現問題的同學及時協調班主任、文化課老師以及專業課老師及時解決，這些是朱老師每天必做的工作。

專訪精英華唐優秀教師朱蓓佳老師

朱老師在課堂上

在朱老師看來，學生處在高三階段，情緒有波動，產生放棄的想法，這都是非常正常的。但作為老師，每一個學生都是一個寶藏，蘊藏著無限的潛能，在學生遇到困難時，老師應該也必須拉他一把，不讓任何一個學生掉隊。

朱老師說，“作為老師，累一點辛苦一點無所謂，重要的不要讓學生留有遺憾，不要讓學生在回憶高三生活時懊悔，今天的不放棄就有可能成就一個孩子光明的未來！”

“創新藝術生文化課復習模式”

藝術生在文化課復習上本就與普通文化生不同，因此不能一概而論。比如，藝術生專業統考完之后還有專業校考，文化課沒有辦法統一開始，針對這種情況，朱老師創新藝術生文化課復習模式，采用循環走課的形式，在不影響專業校考的同時又讓文化課同步開始，既不耽誤校考，又能保證文化課的質量。

朱老師在學校例會上發言

朱老師說，“教學有法，教無定法。作為教師，創新是一項非常重要的能力，我也在不斷的摸索中，但創新的意識始終貫穿在我的教育理念中，如何讓學生更高效的學習，產生更好的效果，是我一直努力的目標。”

“人心齊 泰山移”

朱老師作為高三年級的文化課總負責人，非常注重管理方式和方法。在她看來，教師之間加強溝通交流，建構和諧協作的關系至關重要，她認為，人心齊，泰山移，和諧所生發出的生產力是難以估量的。

朱老師提到，高三一年，需要每天與任課老師溝通，每周定時開會，盡管競爭壓力很大，管理力度很強，但整個高三年級始終是一個和諧的群體。老師們認真負責，愛崗敬業，團結一致，為自己的管理工作降低了很多難度，所有的事情也都有條不紊的進展。

朱老師工作照

管理工作本身就極具挑戰性和藝術力，需要統籌協調好各個方面，對于朱老師來說，還要照顧好自己的教學工作。朱老師迎難而上，出色的完成了自己的工作任務，這其中所付出的一切恐怕只有她自己最清楚。

專訪精英華唐優秀教師朱蓓佳老師

在采訪的最后，我問了朱老師這樣一個問題，“高三這一年您付出的太多了，其中的辛酸只有自己最清楚，您怎么看待這種付出？”

朱老師想了想，這樣說道：“高三一年，我一直在與時間賽跑，傾盡全部的精力、愛心，把學生當自己的孩子用心去愛護，培育。離家五分鐘的路，一周卻見不了自己孩子幾次面。

但所有的付出都是值得的，因為我的身后有精英華唐這個強有力的支撐，我的身邊有精誠團結、互幫互助的老師們，我的身前是一群為夢想拼搏的孩子們，有他們的存在，一切都很值得！”

選擇精英華唐 成就人生夢想

學校目前開設課程：

音樂類（聲樂表演、器樂表演）

舞蹈類（中國古典舞、民族民間舞）

美術類（美術繪畫、美術設計、書法）

傳媒類（戲劇表演）

精英華唐獨具特色的課程體系：文化課程、藝術課程、德育課程三者統籌兼顧，貫穿于學生三年高中教育之中