“見識”是提升的基礎，“交流”是提高的途徑。華唐教育集團提倡終身學習，致力于為全體師生搭建國際交流的平臺，為全體師生提供更好的學習和交流的機會，讓每一位教師與集團共同成長，也讓每一位學生在這樣的大環境下，不斷進步，最后做最好的自己。
2019年10月24日，著名鋼琴家、指揮家、藝術指導安德烈·安博羅西尼教授蒞臨華唐授課指導。
華唐藝術高中教授講座現場
講座中，安德烈·安博羅西尼教授以其對音樂史多年的研究理解，為大家講述那段古老而優雅的音樂歷史。“這些知識都是非常珍貴的，很多是從網上查不到的。”
在藝術指導環節，安德烈·安博羅西尼教授針對作品的背景、聲音的技巧、感情的使用以及歌詞的表達等方面，與各位音樂老師進行了一對一交流。
安德烈·安博羅西尼教授與劉浩老師、馬宏志老師、許凱老師、高朋老師、趙亞松老師探討演唱作品
“一個好的藝術指導是非常重要的，他可以幫助歌唱者了解作品如何演唱。時期不同，作品表現也不同。當然，成為一個優秀的藝術指導也是需要大量知識和經驗的積累的。”在講座的最后，安德烈·安博羅西尼教授這樣說道。
安德烈·安博羅西尼教授無疑是一名優秀的藝術指導，他對音樂的熱情和堅持也深深的感染著在場的每一位學生。整場講座中，學生們聚精會神地聽著，他們認真體會著“歌劇并不是簡單地歌唱，而是需要情感與技術的融合”的道理。
最后，再一次感謝安德烈·安博羅西尼教授的到來！
合影留念
華唐藝術高中教師感悟
這次交流學習活動真的非常有意義，學生們通過近距離的觀摩教授與老師交流歌劇的唱法技巧，更加明白歌劇不是簡單的演唱，還需要了解作品背景、作曲家所處的時期還有歌詞與旋律的處理等等關鍵點，這對于學生今后的學習有很大的意義，以后可以多多舉辦這樣的活動。——劉雪楠老師
每個人的嗓音條件是不同的，應該據此選擇適合自己聲音的作品。演唱時，不要過于注重歌詞，兼顧作品的整體意思和連貫性。此外，通過與教授交流看法，我對作品本身也有了更深刻的認識。——高朋老師
不同時代的作品演唱風格是不同的，我們可以參考歌劇，更深刻地了解作者的創作意圖和所要表達的情感，以加深對于所演唱作品的認識。與教授交流之后，我對喜歌劇有了更深刻的認識，當我將自己融入到人物里面之后，我的演唱比之前更好地詮釋了作品。——趙亞松老師
華唐藝術高中學生感悟
華唐藝術高中學生感悟
我從這次講座中，了解了許多關于歌劇的知識，比如歌劇的發展歷史等。還有就是，在演唱意大利歌曲時要注重情感的表達，和作品的完整性。——邵一陽同學
這次講座讓我獲取了許多知識，也讓我明白自己還差得很遠，路還很長，我要更加努力學習、練習！——李子軒同學
1.在國外作品中，將歌劇選段、藝術歌曲分類演唱；
2.歌劇分為嚴肅歌劇和喜歌劇，演唱時特點不同；
3.對歌詞與所處時期進行分類，將作者的創作特色與時代特點相結合；
4.將自身融入角色來演唱。——高卓群同學
1.唱歌時要有情感，適當加入表演；
2.注意了解歌曲背景；
3.有些歌曲要更加注重聲音，歌詞不是最重要的。——張鑫雨同學
